Об изменении языка в процессе развития человека, человеческого сознания и мышления

В каждой группе утверждений выберите те, которые, по вашему мнению, взаимно подтверждают друг друга, а затем сформулируйте заключение по итогам решения задания.

Звуки природы:

- звучат сами по себе;

- сопровождают те или иные явления;

- действуют на психику человека;

- отождествляются человеком с определёнными явлениями.

Древний человек, зависимый от природы:

- классифицировал слышимые им звуки по их качеству;

- реагировал на звуки, как на явления, сопровождаемые звуками;

- не придавал существенного значения слышимым природным звукам.

 Люди не любят ворон:

- потому что они хищники и имеют чёрное оперение;

- потому что они питаются падалью;

- потому что они каркают, то есть издают низкие, громкие и немелодичные звуки, вызывающие негативные ассоциации.

У поверья «ворон беду накаркает»:

- историческая мотивация;

- конкретно-бытовая мотивация;

- мифологическая ассоциация;

- фонетическая мотивация.

Связь явление – звук:

- не была регулярной;

- реализовалась многократно;

- была замечена человеком;

- вызывала у человека естественные реакции;

- привела к выработке условного рефлекса, в результате чего разные звуки стали вызывать в сознании разные ассоциации;

- не оказала существенного влияния на сознание человека;

- осталась человеком не воспринятой, поскольку он не придавал значения этой связи;

- запечатлелась в сознании, а затем и в подсознании в виде характерных звукотипов.

Звуки человеческого языка:

- есть разновидность звуков, существующих в природе;

- являются изначально социальными звуками;

- могли быть низкими и высокими, громкими и тихими, шумными и мелодичными, приятными, страшными, успокаивающими, краткими, долгими, протяжными, плавными, резкими и щелкающими;

- с самого начала их формирования на уровне подсознания (объективно-бессознательно) были соотнесены с разными по вызываемым ассоциациям природными звукотипами;

- имеют психологически мотивированную «отприродную содержательность»;

- обозначают сами себя и ничего другого;

- могли использоваться для указания на предметы, которые вызывали те или иные впечатления и эмоции, а также служить обозначением самих эмоций человека;

Сочетания звуков, или звуковые комплексы (первые слова человеческого языка):

- были чистыми знаками;

- имели знаковую природу;

- являлись частью называемого;

- мыслились материально связанными с называемым;

- являлись идеофонами (звукообразами), поскольку соотносились своим звучанием с впечатлениями от обозначаемых реалий;

- демонстрировали соответствие формы и содержания;

- были в высшей степени мотивированными обозначениями.

Развитие логического мышления:

- требовало объяснения явлений природы и общества в образной форме, на основе аналогии, воображения и ассоциации;

- привело к понятийному взгляду на мир;

- стало причиной непроизвольного использования слов;

- затушевало мотивированную связь слова с мыслимым образом предмета;

- усилило произвольность языковых знаков;

- усовершенствовало языковую систему;

- знаменовало превращение натуральных языков в формализованные знаковые системы;

- привело к тому, что вслушиваться в звукообраз человеку стало просто неинтересно и некогда;

- обусловило появление в языке смысловой и морфологической мотивировки.

Таким образом, изменение языка:

- шло спонтанно в тесной связи с развитием мыслительных способностей человека и всей сферы сознания;

- осуществлялось под воздействием внешних факторов, важнейшими из которых были социально-культурные;

- есть превращение первоначального языка идеофонов (звукообразов) в язык формализованных знаков;

- соответствует развитию самого человека, сочетающего в себе биологические и социальные свойства и признаки;

- являлось управляемым процессом и осуществлялось самими людьми, озабоченными тем, чтобы система коммуникативных знаков наиболее полно и эффективно отображала их жизнь, среду обитания и усложнявшиеся социальные связи и отношения;

- прямо пропорционально процессу рационализации человеческого мышления.

Языковые знаки изначально:

- были формальными знаками;

- являлись произвольными обозначениями;

- выступали как символы незвукового значения;

- являлись внешними знаками, несущими энергию нефонематических пластов слова;

- образовывались путем переносов по смыслу;

- «конструировались» из старых «кирпичиков» – корней, приставок, суффиксов, окончаний;

- были мотивированными;

- имели фонетическую значимость, то есть своим звучанием передавали впечатление от обозначаемой реалии.

Сформулируйте вывод об изменении языка в процессе развития человека, его сознания и мышления, опираясь на выбранные вами варианты ответов из теста.

© А. Ф. Рогалев. Философия языка: практическое пособие. Гомель: Гомельский государственный университет имени Франциска Скорины, 2007. – 95 с.